Problemy audio-oralnogo osvojenija ruskogo udarenija v češskoj škole

Studie věnovaná problému vytváření primární jazykové zkušenosti. Tento problém je studován na audioorálním senzomotorickém a percepčním (demonstračně-imitačním) osvojování ruského přízvuku v české ...

Studie věnovaná problému vytváření primární jazykové zkušenosti. Tento problém je studován na audioorálním senzomotorickém a percepčním (demonstračně-imitačním) osvojování ruského přízvuku v české škole, což současně reprezentuje osvojování zvukového plánu ruštiny vůbec. Ve snaze obsáhnout problematiku ruského přízvuku v celé šíři zabývá se studie kromě akcentologické problematiky morfologické řešením takových otázek, jako je fonetická struktura slova a místo přízvuku v této struktuře, optimální podmínky pro uchování těchto struktur v paměti, senzomotorická opora při fixování těchto struktur jako auditivních, motorických, kinestetických, optických atd. stereotypů. Z pomocných věd orientuje se práce především na fonetiku, fonologii a psychofyziologii řeči.