Předškolní edukace a dítě

Předškolní pedagogika. Všichni, kteří se pohybujeme v jejím prostoru na jakékoliv pozici, ať už jako výzkumníci, akademici – vzdělavatelé učitelů, učitelky, učitelé, ředitelky, ředitelé, děti, pol ...

Předškolní pedagogika. Všichni, kteří se pohybujeme v jejím prostoru na jakékoliv pozici, ať už jako výzkumníci, akademici – vzdělavatelé učitelů, učitelky, učitelé, ředitelky, ředitelé, děti, politici, psychologové, pediatři apod., jsme zcela jistě zachytili změněnou dynamiku jejího rozvoje. Byli bychom rádi, kdyby publikace s názvem Předškolní edukace a dítě. Výzvy pro pedagogickou teorii a výzkum k tomuto přesvědčení přispěla. Záměrem autorek bylo nejenom zachytit a komunikovat výzvy tak, jak je možné je předpokládat z názvu publikace. Snahou bylo podrobně diskutovat nezodpovězené otázky, na které dnes předškolní edukace a její instituce – mateřská škola hledá odpovědi. Jádro publikace tvoří tři kapitoly, které v jisté posloupnosti, od abstraktního ke konkrétnímu, analyzují vybrané prvky předmětné problematiky.