Metodika práce asistenta pedagoga při aplikaci podpůrných opatření u žáků se sluchovým postižením

Metodika asistenta pedagoga při aplikaci podpůrných opatření u žáků se sluchovým postižením navazuje logickým uspořádáním a obsahem na Katalog podpůrných opatření - dílčí část určenou pro žáky s p ...

Metodika asistenta pedagoga při aplikaci podpůrných opatření u žáků se sluchovým postižením navazuje logickým uspořádáním a obsahem na Katalog podpůrných opatření - dílčí část určenou pro žáky s potřebou podpory z důvodu sluchového postižení a oslabení sluchového vnímání. Asistenti pedagoga se v ní mimo jiné seznamují se všemi podpůrnými opatřeními, která mohou na základě doporučení školského poradenského zařízení žáci se sluchovým postižením využívat. Podrobněji jsou popsána ta, která jsou pro asistenta pedagoga při práci s takovým žákem stěžejní. Získá informace o tom, jak s ním komunikovat, jaké pomůcky může využívat, jak pracovat s žákem ve třídě i mimo ni, o nezbytnosti spolupráce s učitelem, rodiči aj.