Self efficacy v edukačních souvislostech II.

V roce 2011 se setkal tým česko-slovenských odborníků na tvorbě publikaceSelf-ef?icacy v edukačných súvislostiach, kterou vydalo Slovenské pedagogickénakladateľstvo v Bratislave, s dotací Univerzi ...

V roce 2011 se setkal tým česko-slovenských odborníků na tvorbě publikaceSelf-ef?icacy v edukačných súvislostiach, kterou vydalo Slovenské pedagogickénakladateľstvo v Bratislave, s dotací Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Publikacebyla tehdy zpracována v češtině i slovenštině. V době tvorby jednotlivých kapitolv této kolektivní monogra?ii bylo téma self ef?icacy v česko-slovenském kontextupoměrně novým tématem. Jeho etablování do odborného diskurzu již v této doběpotvrzují bohaté citační odkazy. Publikace se ocitla i jako odkaz na Wikipedii, cožjen potvrzuje její hojné využívání.Od roku 2012 se kolem tématu self ef?icacy kreovaly výzkumy, které je možnénajít v předních žurnálech doma i v zahraničí. Téma je zdrojem zajímavých vystoupenína mezinárodních konferencích, či sympoziích.Jenomže ani autoři původní publikace nechtěli zůstat v průběhu let nečinní.A tak po několika diskusích vzniká volné, tedy druhé, pokračování publikace sestejnojmenným názvem, značeným II., ale tentokrát publikované pouze v českémjazyce. Původní autorský tým se zúžil, ale obsah monogra?ie má ambici prohloubitpoznatky v oblasti self ef?icacy jak v teoretické, tak v empirické rovině.Především šestá kapitola vznikala tak, že se původně na jejím vzniku měl podíletMarek Linke. Jeho životní situace, jak to už bývá, se změnila, a tak se ujal kapitoludokončit jeho školitel magisterské práce. Markovi touto cestou chceme poděkovatza jeho přínos pro téma self ef?icacy, a také za jeho prezentaci na různých studentskýchkonferencích.Naše poděkování také patří recenzentům monogra?ie. V první řadě paní prof.Haně Lukášové, která přijala roli vědeckého garanta, ale také prof. Janovi Průchovia prof. Mironu Zelinovi, kteří recenzovali i předcházející publikaci na toto téma.