Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním

Předkládaná monografie Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním je koncipována do šesti tematických okruhů, odpovídajících specifickým atributům edukace žáků se sociálním znevýhodněním, od širší ...

Předkládaná monografie Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním je koncipována do šesti tematických okruhů, odpovídajících specifickým atributům edukace žáků se sociálním znevýhodněním, od širších systémových souvislostí přes strategie výuky a učení žáků se sociálním znevýhodněním až ke specifikům prevence a intervence ve školách a školských zařízeních. Jednotlivé kapitoly monografie spojuje inkluzivní přístup autorů, orientace jejich výzkumů na dovednosti a kompetence žáků/dětí a mladých dospělých se sociálním znevýhodněním a na jejich využití pro úspěšnou socializaci a kvalitu života těchto dětí v dospělosti.