Rizikové chování a jeho prevence v terciárním vzdělávání pedagogů

Monografie se zabývá tématem rizikového chování v terciárním vzdělávání pedagogů. Vymezuje základní teoretické vstupy po stránce koncepční, legislativní a sociálně pedagogické. V práci je zmapován ...

Monografie se zabývá tématem rizikového chování v terciárním vzdělávání pedagogů. Vymezuje základní teoretické vstupy po stránce koncepční, legislativní a sociálně pedagogické. V práci je zmapována problematika rizikového chování a jeho prevence z několika pohledů (prostředí instituce, ve které se odehrává, věku objektu působení a kvalifikace působícího subjektu). Jako příklady dobré praxe jsou vymezeny vybrané jevy, kterými se mimo jiné zabývá Kabinet školní prevence při katedře sociální patologie a sociologie Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové. Monografie prezentuje dostupné výzkumy vztahující se ke zkoumané problematice v ČR a soubor autorových samostatných zkoumání na pedagogických a dalších fakultách vzdělávajících učitele v českém prostředí. Kniha prezentuje soubor návrhů jak realitu terciárního vzdělávání zkvaliňovat. V neposlední řadě také stanovuje výzvy pro další zkoumání uvedené problematiky.