Homo educandus : filosofické základy teorie výchovy

Kořeny teorie výchovy a vzdělávání tkví v odkazu řecké a křesťanské vzdělanosti, zároveň autoři tvořivým způsobem navazují na dědictví Jana Amose Komenského (náprava věcí lidských prostřednictvím ...

Kořeny teorie výchovy a vzdělávání tkví v odkazu řecké a křesťanské vzdělanosti, zároveň autoři tvořivým způsobem navazují na dědictví Jana Amose Komenského (náprava věcí lidských prostřednictvím výchovného a vzdělávacího procesu). Pojednání, které autoři pojali jako pedagogicko-filozofické zamyšlení nad širšími společenskými souvislostmi výchovy, sleduje způsob, jakým může výchova a vzdělávání kultivovat nitro člověka, aby se stal skutečně lidským. V jednotlivých kapitolách se publikace zabývá společenskou relevancí výchovy, její časovou a lidskou vazbou i dalšími filozoficko-teoretickými aspekty.