edice: Pedagogická teorie a praxe
První kapitola knihy je úvodem do teorie programovaného učení a jeho vývoje, druhá seznamuje s procesem sestavování programů a třetí se zabývá hodnocením jeho účelnosti, analýzou výsledků z hledis ...
První kapitola knihy je úvodem do teorie programovaného učení a jeho vývoje, druhá seznamuje s procesem sestavování programů a třetí se zabývá hodnocením jeho účelnosti, analýzou výsledků z hlediska revize a standardizaceprogramů. Zobecňuje tak nejdůležitější poznatky ze světového výzkumu i praxe.
číst celou anotaci
nakladatel: Státní pedagogické nakladatelství
vydána: 1966, Praha, 1. vydání
vazba: brožovaná, 189 stran
(OCoLC): 42169394