Individuální přístup k zaostávajícím žákům
sborník
edice: Učitelé o své praxi (65)
Soubor tří pedagogických čtení, doplněný úvodem do problematiky, řeší na základě zkušeností a poznatků z teorie i praxe otázky systematické a cílevědomé pomoci opožděným a neukázněným žákům. Hlavn ...
Soubor tří pedagogických čtení, doplněný úvodem do problematiky, řeší na základě zkušeností a poznatků z teorie i praxe otázky systematické a cílevědomé pomoci opožděným a neukázněným žákům. Hlavní důraz je tu kladen na metodiku individuálního přístupu učitele k žákům a na prostředky a formy této výchovné práce.
číst celou anotaci
nakladatel: SPN
vydána: 1961, Praha, 1. vydání
206 stran
(OCoLC): 85467198