Přírodopis II pro 7. ročník základní školy

V jedné části se text postupně věnuje živočichům se strunou hřbetní (strunatci, obratlovci - kruhoústí, paryby, ryby, obojživelníci, plazi, ptáci) a v části botanické pokračuje systematickým přehl ...

V jedné části se text postupně věnuje živočichům se strunou hřbetní (strunatci, obratlovci - kruhoústí, paryby, ryby, obojživelníci, plazi, ptáci) a v části botanické pokračuje systematickým přehledem vyšších rostlin, uvozeným obecnými kapitolami vysvětlujícími pojmy rostlina, kořen, stonek, list, květ, opylení, plod, semeno, vegetativní rozmnožování atp. Členění textu je obdobné jako v předchozím titulu, i zde na nás čekají četné náměty na samostatná pozorování a práce, např. jak rozeznat letícího čápa od volavky, jak se krmí sýkorky, co je strakapúdova kovadlina či jak si zhotovit vlastní herbář, jak pracovat s klíčem, s atlasy, jak připravit mikroskopické preparáty stonku rostlin, jak pěstovat vybrané druhy rostlin atp. Závěrečné kapitoly o vztazích a rozšíření rostlin, o exotických rostlinách a plodech shrnují botanickou problematiku, zatímco se zoologickou problematikou se neloučíme. K savcům a shrnujícím kapitolám o obratlovcích se vrátíme v učebnici Přírodopis III na začátku výkladu o nejrozšířenějším a nejúspěšnějším obratlovci - člověku.